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SUMMARY:Aufbau von sozialen Kompetenzen bei Kindern
DESCRIPTION:Wie kann ich ungünstiges Sozialverhalten meines Kindes abbauen?\nWie können wir erwünschtes Sozialverhalten unserer Kinder aufbauen?\nWie lassen sich Geschwisterkonflikte bewältigen?\n\nIn diesem Workshop möchte ich mit Ihnen über gezielte erzieherische Strategien sprechen\, die Ihnen als Eltern ein bewusstes Aufbauen sozialer Kompetenzen und Umgangsformen bei Ihren Kindern ermöglichen. \nAnhand selbst erstellter Videos stellen wir typische Alltagssituationen dar\, die Ihnen die Übertragung von der Theorie der psychologischen Grundlagenforschung auf den praxisbezogenen Familienalltag erleichtern werden. \nWährend des Workshop können Sie unmittelbar über Fragen stellen: entweder direkt über Audio oder über die Chat-Funktion. Sie können dabei anonym bleiben – sowohl über Ihren Teilnehmernamen als auch über Ihre Videofunktion bestimmen Sie selbst. \nAls Material erhalten Sie passende Arbeitsblätter\, die Ihnen die Arbeit am Video erleichtern und Ihnen bei der Erarbeitung Ihrer erzieherischen Ziele helfen werden. \nWir stehen Ihnen auch nach diesem Workshop in unserem Forum für Ihre Fragen zur Verfügung.
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SUMMARY:Umgang mit Widerständen bei Kindern in Alltagssituationen
DESCRIPTION:Was steckt hinter Widerständen in alltäglichen Situationen?\nWie kann ich Widerstände meines Kindes abbauen?\nWie können wir als Eltern Motivation unserer Kinder fördern und aufbauen?\nWie kann ein gezieltes und nachhaltiges Training des Sozialverhaltens im häuslichen Umfeld gelingen?\n\nIch möchte mit Ihnen an eigens hergestellten Videos Lösungsstrategien erarbeiten\, die Eltern einen gezielten Umgang mit Widerständen in Alltagssituationen ermöglichen\, wie z.B. \n\nder Aufbau von Abendritualen (Wie bekomme ich mein Kind ins Bett?) – oder\nWie können Sie einen stressfreien Umgang mit Medienzeiten gestalten?\n\nDie Lösungsansätze basieren auf psychologischer Grundlagenforschung und finden Anwendungen in unseren Therapien und Trainings. \nDer Workshop bringt Ihnen diese Grundlagen näher und ermöglicht Ihnen\, selbstständig mit Ihren Kindern individuelle Konflikte zu verstehen und zu lösen. \nWährend des Workshop können Sie unmittelbar über Fragen stellen: entweder direkt über Audio oder über die Chat-Funktion. Sie können dabei anonym bleiben – sowohl über Ihren Teilnehmernamen als auch über Ihre Videofunktion bestimmen Sie\nselbst. \nAls Material erhalten Sie passende Arbeitsblätter\, die Ihnen die Arbeit am Video erleichtern und Ihnen bei der Erarbeitung Ihrer  erzieherischen Ziele helfen werden. \nWir stehen Ihnen auch nach diesem Workshop in unserem Forum zur Verfügung.
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SUMMARY:Training der Aufmerksamkeit und Konzentration
DESCRIPTION:Wie bereite ich ein Aufmerksamkeits- und Konzentrationstraining vor?\nWie baue ich bei meinem Kind Motivation für ein solches Training auf?\nWie kann ich die Lernleistung auch für die Lernsituationen zuhause bei meinem Kind steigern?\n\nIn diesem Workshop möchte ich Ihnen in einer praktischen Anwendung vorstellen\, wie wir in unserer Praxis ein Aufmerksamkeits- und Konzentrationstraining durchführen. Dabei passe ich das Trainingsniveau dem aktuellen Entwicklungsstand des Kindes an. Wie ich eine Analyse durchführe\, auf welche Punkte ich dabei achte\, und wie Sie einen guten Einstieg in ein geplantes Training finden\, werde ich Ihnen anhand verschiedener Videos darlegen. \nAufmerksamkeit und Konzentration sind leicht zu trainieren\, Sie können das Training auch zuhause sehr gut durchführen. \nWährend des Workshop können Sie unmittelbar über Fragen stellen: entweder direkt über Audio oder über die Chat-Funktion. Sie können dabei anonym bleiben – sowohl über Ihren Teilnehmernamen als auch über Ihre Videofunktion bestimmen Sie selbst. \nAls Material erhalten Sie passende Arbeitsblätter\, die Ihnen die Arbeit am Video erleichtern und Ihnen bei der Erarbeitung Ihrer erzieherischen Ziele helfen werden. \nWir stehen Ihnen auch nach diesem Workshop in unserem Forum zur Verfügung.
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SUMMARY:Umgang mit aktiven und passiven Widerständen sowie Aggressionen bei Kindern
DESCRIPTION:Vorausgesetzt wird das Wissen um die Inhalte von „Grundlagen der Erziehung Teil 1 und 2. \nGrundlagen der Erziehung Teil 1 \nGrundlagen der Erziehung Teil 2 \nWiderstände entstehen nie von jetzt auf gleich. Sie bauen sich in fast allen Altersstufen langsam auf und sind das Resultat vieler schlechter Gefühle und Missverständnisse. Wie sie genau entstehen und wie Widerstände abgebaut werden können\, besprechen wir in diesem Webinar.  \nVor allem aktive Widerstände treten häufig mit aggressiven Verhaltensweisen auf. Wenn Kinder sich in ihr Verhalten hineinsteigern\, sieht das gerne auch mal beängstigend für Eltern aus und sie machen sich Sorgen\, ob etwas mit ihrem Kind nicht stimmt. An dieser Stelle möchte ich Sie gleich beruhigen\, denn Aggressionen und Widerstände werden zu 99% durch die Bezugspersonen\, also durch Familie\, Kindergarten und Schule\, anerzogen. Wir können also sagen\, dass unsere Kinder durch gesellschaftliche Herangehensweisen\, Missverständnisse in der Kommunikation sowie durch Überforderungen Widerstände aufbauen. Und das sind gute Nachrichten\, denn Ihre Kinder sind nicht gestört oder krank!  \nEltern sind daher die vertrauensvollsten Bezugspersonen\, um ihre Kinder aus der negativen Spirale aus Frustration\, fehlender Impulskontrolle\, fehlendem Verständnis und Aggression herauszuführen. Wie Sie dabei vorgehen können\, bespreche ich gerne in dieser Veranstaltung mit Ihnen. \nReferent: Marcus Raible (staatl. gepr. Ergotherapeut\, Inh. des Bonner Lern- und Therapiezentrums) \nDatum: 18.06.2024 \nUhrzeit: 19:30 – 21:00 \nDauer:  90min \nKosten: 50 € \n \n  \n 
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SUMMARY:Computerspielsucht/-störung sowie Soziale- Netzwerk-Nutzungsstörung
DESCRIPTION:Vorausgesetzt wird das Wissen um die Inhalte von „Grundlagen der Erziehung Teil 1 und 2. \nGrundlagen der Erziehung Teil 1 \nGrundlagen der Erziehung Teil 2 \nSie profitieren auch ohne das Vorwissen\, wir können aber aus Zeitgründen auf Ihre Fragen zu den Grundlagen hier nicht eingehen. \nUnsere Kinder wachsen heute ganz selbstverständlich mit Computern und sozialen Netzwerken auf. Jedoch entwickeln viele Kinder ein sehr starkes Bedürfnis immer wieder oder häufiger Computer\, PlayStation\, Xbox oder mit dem Handy zu spielen oder sich auf Plattformen wie YouTube\, Snapchat\, TikTok und mittlerweile auch WhatsApp aufzuhalten. Darunter leidet oft nicht nur die Schule\, sondern auch der Familienalltag\, da Kinder (wie Erwachsene) durch gezielte Strategien der Anbieter immer mehr in die virtuelle Welt hineingezogen werden.  \nAber wieviel Medienzeit ist in Ordnung und gesund? Woran erkenne ich\, ob mein Kind eine Sucht entwickelt? Und was ist zu tun\, wenn mein Kind schon einen sehr starken Drang verspürt\, immer wieder nach Medien fragt und ich das Gefühl habe\, dass die Technik meinem Kind nicht mehr gut tut? \nDiesen Fragen wollen wir auf den Grund gehen – und gerne auch auf Ihre zusätzlichen Fragen eingehen.  \nReferent: Marcus Raible (staatl. gepr. Ergotherapeut\, Inh. des Bonner Lern- und Therapiezentrums) \nDatum: 10.06.2024 \nUhrzeit: 19:30 – 21:00 \nDauer: 90min \nKosten: 50 €
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SUMMARY:Hochbegabung bei Kindern und Jugendlichen
DESCRIPTION:Vorausgesetzt wird das Wissen um die Inhalte von „Grundlagen der Erziehung Teil 1 und 2.\nGrundlagen der Erziehung Teil 1 \nGrundlagen der Erziehung Teil 2 \nSie profitieren auch ohne das Vorwissen\, wir können aber aus Zeitgründen auf Ihre Fragen zu den Grundlagen hier nicht eingehen. \n  \nSchwerpunkt dieses Webinars ist der Umgang mit Hochbegabung in Bezug zum Lern- und Sozialverhalten sowie dem inhaltlichen schulischen Lernen: \nWie kann es sein\, dass sich hochbegabte Kinder trotz ihrer hohen Intelligenz schwer tun\, die schulischen Inhalte zu erlernen oder zu verstehen?   \nWarum verstricken sich hochbegabte Kinder in soziale Konflikte?  \nOder warum zeigen sie sich auf ihre Art widerständig bei den Hausaufgaben?  \nHochbegabte Kinder und Jugendliche haben keine eigenen Auffälligkeiten oder mehr Störungsbilder als nicht hochbegabte Kinder und Jugendliche. Dennoch ist es wichtig\, sie in ihrer individuellen Entwicklung zu verstehen und abzuholen\, damit sie angemessen gefördert werden können. Denn was dem einen Kind zufliegt\, fällt einem anderen Kind schwerer zu lernen. Hochbegabte Kinder können grundsätzlich alles lernen oder\, aufgrund ungünstiger erzieherischer Verhaltensweisen aller Bezugspersonen (aus Familie\, Kindergarten und Schule)\, in ihrer Entwicklung gehemmt werden. In diesem Webinar möchte ich mich mit Ihnen darauf konzentrieren\, wie das Lern- und Sozialverhalten bei Hochbegabung gezielt gefördert und die notwendigen Automatismen aufgebaut werden können.  \nReferent: Marcus Raible (staatl. gepr. Ergotherapeut\, Inh. des Bonner Lern- und Therapiezentrums) \nDatum: 04.06.2024 \nUhrzeit: 19:30 – 21:30 \nDauer: 120 min \nKosten: 70 €
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SUMMARY:Grundlagen der Erziehung - Teil 2 - Übungs- und Trainingsbeispiele
DESCRIPTION:Vertiefung – Übungs- und Trainingsbeispiele für zuhause \nInhalte: \nDas psychologische Analysemodell aus Teil 1 wird auf einzelne Alltagsbeispiele übertragen. Somit erhalten alle Teilnehmer ein praktisches Training zur Umsetzung des Modells auf Alltags- und Berufssituationen. \nAnhand von Videobeispielen arbeiten die Teilnehmer an ihrer eigenen Wahrnehmung. Sie schulen dadurch das schnelle Erkennen von positiven Verhalten oder Fehlverhalten bei Kindern und üben angemessene und gezielte Rückmeldung zu geben. \nSie lernen die Videoarbeit kennen und beginnen Videos zu analysieren. \nZielgruppe: Eltern\, Heilberufler\, Lehrer und Sonderpädagogen\, Erzieher \nVoraussetzungen: Teilnahme am Webinar 1 oder psychologische Vorbildung sowie Grundkenntnisse über das SORCK-Modell. \nAus Zeitgründen können wir in Veranstaltungen\, die auf diesem Wissen aufbauen\, diese Inhalte nicht mehr wiederholen\, sondern setzen sie als Vorwissen voraus. \nReferent: Marcus Raible (staatl. gepr. Ergotherapeut\, Inh. des Bonner Lern- und Therapiezentrums) \nDatum: 28.05.2024 \nUhrzeit: 19:30 – 21:00 \nDauer: 90min \nKosten: 50 € \nBuchungslink: Zoom Webinar
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SUMMARY:Wie Kinder richtig Lesen und Schreiben lernen – Teil 3 - Sichere Rechtschreibung
DESCRIPTION:Vertiefungskurs – Teil 3 – von „Wie Kinder richtig Lesen und Schreiben lernen“\nNeurologisch sinnvolles Vermitteln von Rechtschreibkompetenz – hier erfahren Sie das wie und warum. \nIn diesem Elternkurs erlernen Sie\, wie Sie mit Ihren Kindern ein Lerntraining durchführen können\, um eine Rechtschreibschwäche komplett aufzulösen. Sie erfahren\, wie Sie genau vorgehen und erlernen Techniken aus unseren lerntherapeutischen Methoden\, sodass jedes Kind alle individuellen Lernwörter sicher speichert.  \nDie Inhalte beziehen sich auf die psychologische Grundlagenforschung und nicht auf die allgemeinen Methoden im schulischen Rahmen. \nReferent: Marcus Raible (staatl. gepr. Ergotherapeut\, Inh. des Bonner Lern- und Therapiezentrums) \nDatum: 27.05.2024 \nUhrzeit: 19:30 – 20:30 \nDauer: 60min \nKosten: 40 € \nBuchungslink: Zoom Webinar
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SUMMARY:Wie Kinder richtig Lesen und Schreiben lernen - Teil 2 - Sicher Lesen lernen
DESCRIPTION:Vertiefungskurs von „Wie Kinder richtig Lesen und Schreiben lernen“ – Teil 1\nNeurologisch sinnvolles Vermitteln von Lesekompetenz \nIn diesem Elternkurs beschäftigen Sie sich mit der Vertiefung und dem Aufbau eines praktischen Lesetrainings für Ihre Kinder. Es beinhaltet zudem Techniken zum Aufbau von Lernmotivation aus dem Kurs „Grundlagen der Erziehung“\, welche sich auf das Lesetraining beziehen.  \nSie erhalten alle notwendigen Techniken und Methoden\, um mit Ihrem Kind ein motivierendes und gleichzeitig effizientes und alltagstaugliches Lesetraining durchzuführen.  \nReferent: Marcus Raible (staatl. gepr. Ergotherapeut\, Inh. des Bonner Lern- und Therapiezentrums) \nDatum: 21.05.2024 \nUhrzeit: 19:30 – 20:30 \nDauer: 60min \nKosten: 40 € \nBuchungslink: Zoom Webinar
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SUMMARY:Grundlagen der Erziehung - Teil 1 - Theorie und Beispiele
DESCRIPTION:In den Webinaren 1 und 2 dieser Reihe sprechen wir über Erkenntnisse aus Psychologie und Neurologie\, die Ihnen nützlich werden\, wenn es um Anleitung und Erziehung Ihrer Kinder geht.\nIn all unseren Behandlungen erarbeiten wir diese Grundlagen zusammen mit unseren Klienten. Mit diesem Wissen können Sie auch im Vorfeld einer etwaigen Behandlung ggf. schon manches selbst ausprobieren und Ihre event. Behandlungszeiten später auf jeden Fall spürbar verkürzen. \nAus Zeitgründen können wir in Veranstaltungen\, die auf diesem Wissen aufbauen\, diese Inhalte nicht mehr wiederholen\, sondern setzen sie als Vorwissen voraus. \nInhalte: \n\nIndividuelle erzieherische Ziele erkennen und erarbeiten\nErarbeitete Ziele beziehungsorientiert aufbauen und nachhaltig festigen\n\nDieses Webinar baut auf den psychologischen Grundlagen auf. Die Inhalte werden in nahezu allen psychologischen Therapien umgesetzt. Es befähigt Sie im Umgang mit den allermeisten Alltagskonflikten und Anforderungen wie: \n\nAufbau von Lernmotivation\nUmgang mit Widerständen\nUmgang mit Ängsten und Unsicherheiten\nGeschwisterkonflikte \nAufbau sozialer Kompetenzen\nUnterstützung des Trockenwerdens des Kindes (Enuresis und Enkopresis)\nErarbeitung und Festigung aller allgemeinen erzieherischen Ziele \n\nZielgruppe: Eltern\, HeilberuflerInnen\, LehrerInnen und Sonderpädagogen\, ErzieherInnen \nReferent: Marcus Raible (staatl. gepr. Ergotherapeut\, Inh. des Bonner Lern- und Therapiezentrums) \nDatum: 14.05.2024 \nUhrzeit: 19:30 – 21:00 \nDauer: 120 min \nKosten: 70 € \nBuchungslink: Zoom Webinar \n 
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SUMMARY:Wie Kinder richtig Lesen und Schreiben lernen - Teil 1
DESCRIPTION:In diesem Elternkurs geht es um die wichtigsten theoretischen Grundlagen für das Erlernen von Lesen und Rechtschreiben. Sie erfahren\, wie Lesen und Rechtschreibung systematisch aufgebaut werden.  \nFür Eltern\, deren Kinder bereits die Schule besuchen und die Schwierigkeiten mit Lesen und Rechtschreibung haben\, bietet Ihnen dieser Kurs im Anschluss die Möglichkeit eine Analyse zu starten\, wodurch Sie Ihre Kinder an der Stelle abholen\, wo die Leistungsdefizite begonnen haben\, um von da aus den systematischen Aufbau nachholen zu können.  \nSomit können alle Kinder die notwendigen Automatismen für das Lesen und Rechtschreiben aufbauen. Die vorgestellten Themen sind auch für Kinder mit Lernbehinderung\, AD(H)S\, LRS bzw. Legasthenie geeignet. \nReferent: Marcus Raible (staatl. gepr. Ergotherapeut\, Inh. des Bonner Lern- und Therapiezentrums) \nDatum: 13.05.2024 \nUhrzeit: 19:30 – 21:00 \nDauer: 90min \nKosten: 50 € \nBuchungslink: Zoom Webinar Ausverkauft!
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